围的事物和经验来丰富幼儿对环境中事物、数和数量和文字的理解。2.内容(1)引导幼儿接触大自然、并能从中体会自然的壮观、美丽以及神奇。(2)与生活中多种多样的事物接触,培养幼儿对自然以及自然中的事物的组织的兴趣和好奇。(3)认识到自然环境与人们生活随季节更替而变化。(4)培养幼儿对像自然环境这样的周围事物的兴趣和好奇。(5)通过熟悉周围动植物获得的的经验,对生活充满热忱并欣赏和尊重生活。(6)细心对待周围事物。(7)激发幼儿对周围环境以及游戏设施的兴趣,并通过对它们进行思考,相处创造性的方式来充分的利用它们。(8)激起幼儿对生活中的数量、图表概念的好奇。(9)激起幼儿对日常生活中简单的符号和单词的好奇(10)激起幼儿对角色游戏中的信息和设施的好奇。(11)熟悉国旗、了解国旗在幼儿园内外的作用。3.就“环境”而言,有必要提到一下几点:(1)(2)考虑到丰富的情感、好奇心、思考和表达的能力的基础是通过幼儿与壮观的、美丽的和充满神奇的环境相互作用中形成的经验建立起来的,这些经验在儿童早期阶段是非常重要的,教师应设计出能加深幼儿与环境之间关系的活动过程。(3)通过幼儿彼此表达与交流对关于周围动植物的情感,来鼓励幼儿喜欢并自愿地融入到自然环境中。通过多种关系、幼儿对这些事物可以产生一些附属的情感和敬畏感。例如对生活的尊重,社会责任感和好奇心。(4)应该鼓励幼儿重视生活中必须具备的经验,这样才能培养幼儿的兴趣、爱好、好奇心以及对数概念的理解、单词书写能力。语言:(培养幼儿用口头语言表达其体验和想法的意愿和态度,并乐于倾听以及培养幼儿理解和表达的能力)1.目标:(1)体验用自己的语言来表达情感的乐趣。(2)能倾听他人的言语和对话,用口头语言表达其体验和想法,并能从与他人的沟通的过程中体验快乐。(3)认识到语言对于日常生活的重要,了解图书和故事并能与教师和朋友就书中的内容进行交流。2.内容:
全文预览
