的土旁为了靠紧右边部件,将提画向上扬,插在“合”的长撇的上方,结构就较紧凑。“航”字的舟旁右边为横折钩,无法避让右边笔画,因此只有将近“亢”的撇相对写成直撇,才可避免碰撞。写一写:(投影)练习书写“性.现.精.航、塔、孽”等字,进一步体会笔画避让关系。(二)伸缩什么叫伸缩?一字中如果笔画出现重复,就需要进行变化,延伸一部分,收缩一部分,这样就能避免呆板,使字形生动美观,这就叫做“伸缩”。看一看:出示带有避让关系的字(范例图片),让学生观察,体会什么叫伸缩。降戒惟徘章说一说:学生小议发言讲一讲:根据例字讲解:“惟”和“徘”的横画写得有长有短,这便是“伸缩”。“章”的上横和下横一长一短,这也是“伸缩”。左右结构的字如果有两笔重复的竖画,一般缩左伸右。上下结构的字如果有两笔重复的横画,一般縮上伸下,三笔重复则仲中间缩两边。“降”字的耳刀旁有一长竖,右边也有一竖,为了避免重复,伸长了右竖。“戒”字的笔画中,有三笔画方向相近,为了避免重复,伸长了右边的斜钩。欣赏“素”和“奉”,体会是怎样处理伸缩关系的。写一写:(投影)练习书写含有伸缩笔画的字,体会笔画伸缩关系。戒排臻降墓作业布置:在规范的格纸上练习古诗《浣溪沙》《山居秋暝》小结:俗话说“字如其人”,汉字书写是一个人的脸面。祝愿每个同学通过这节课的学习,能够恰当的处理好汉字笔画的伸缩、避让,做到书写规范方正,重心平稳,写一手潇洒漂亮的规范字!教学反思:这堂课我通过评判纠错、范例展示、讲解示范和学生训练相结合的方法,借助多媒体手段,宜观贴切,学生易于接受,热情较高积极配合,课堂气氛活跃。然而,由于自身也不是专业训练的教师,仅靠个人爱好练过一段时间,并且练习时也没有专练一家,所以示范展示环节也有不足之处。有部分学生曾经过专业训练,使我更加认识到“弟子不必不如师”“教学相长”的道理,促使我继续练习还需不断提升自己。板书设计:重心平稳方正变化
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