校安全管理制度缺陷;3教师的素质和安全意识的缺乏;4学生的安全教育缺乏;校园事故的诱因?学校方面:1教学设施老化、设置不当;2制度不严,管理不善;3玩忽职守,责任心不强;4体罚或变相体罚;5安全保护措施不力;6学校创收组织不当。学生方面:1互相打闹,活动不当;2特殊体质或疾病;3心理承受力低。学校人身伤害的总体防范:1校舍的管理与维修;2学校危险隐患的消除(健全制度、落实责任、经费保障);3落实“四大”原则,预防谷中灾害;(四原则:统一领导,分级管理原则;目标管理原则;谁管谁负责原则;谁在岗谁负责原则。四落实:组织落实、制度落实、措施落实、责任落实)4加强卫生、饮食安全管理;5强化对疾病和疫情的预防和管理;6集体活动的管理。学校突发事故的处理:1处理原则:A保持镇静,沉着应付;B孩子优先,学生优先;C就地抢救;D立即报警,紧急救援;E维持秩序,迅速疏散。歹徒劫持、紧急措施:1报警、报告教育局等上级部门;2召开部分教师紧急会议,安排部署;3与警联合,有秩序转移学生;4抢救人质,心理疏导,交换人质;5获救成功后召开媒体会;6做好学生、家长心里疏导工作。学校管理原则:1方向性原则;2系统性原则;3民主性原则;4规范性原则;5有效性原则6责任制原则7科学性原则新课程学校管理五种意识:人本管理意识、全面质量意识、科研先导意识、校园文化意识、终身学习意识。当校长后怎样工作?1调动教师积极性、构建良好工作和育人环境;2建立健全有效组织机构、分层管理、权责分明、抓好常规管理;3加大教师培养培训力度;4做好新课改工作,以改革求生存、求发展;5民主治校,加强业务学习,营造团结协作、和谐向上的学校。推进素质教育解决的问题?1减轻学生过重的课业负担;2全面提高学校教育教学质量;3加强教师队伍建设,提高教师整体素质。落实科学发展观坚持六个原则:1必须保持经济平稳较快发展;2必须加快转变经济增长方式;
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