统一。教师工作细化。托管服务教师是一个整体,每位教师都要有团队精神,统一步调,虽有明确的分工,但必须协同合作,哪里需要哪里上,并能独挡一面,做到既专业又多能,能协同其他教师及时处理新问题。学生的业余爱好特长的培养。托管教师要注重培养学生的业余爱好,发挥特艮利用有效的资源,培养学生的动手操作技能,有目的地加入绘画、书法、打球等活动,既丰富了学生的生活,又增强了体质。学校要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用,加强校园环境建设,真正让每一面墙壁都能说话,让一草一木都能育人。5、?协调家庭教育学校要利用春节等节日定期召开家长会,完善托管教师家访制度,加强托管中心与学生家长的沟通与联系,通过召开学生、家长座谈会、调查问卷、行为习惯养成测试等途径,及时发现工作中出现的矛盾和问题,纠正工作偏差,使我们的托管教育朝着健康的方向发展。让家长和社会认可,到托管中心学习的必要性和重要性到这里学习会收到良好的效果,对培养学生健康发展具有重要的意几6、?加强与全日制小学的沟通要加强与校外教育机构的联系,拓宽教育的途径,主动争取小学与有关部门的支持与配合,调动一切有利于托管工作的积极因素,为学生的健康成长创造良好的外部环境。通过建立小学生的档案管理,完善与小学的沟通,摸清学生的特点,找准切实可行的引导方案。特别是具有性格缺陷的学生,多动症的学生更应该重视这方面的调查研究。7、?注重阶段总结为有效地推动托管这一工作的顺利进行,在社会造成良好的信誉和影响,学校注重管理的同时,要注意适时总结工作中的缺点和优点,写好汇报材料,建立各个学生的档案,及时制定策略方针,要搞好工作的阶段总结。同时,校领导要坚持定期检查、定期考核、定期评比,形成制度化。8、建立健全奖惩制度。对于表现突出,进步快的学生,托管教师应及时地进行记录,鼓励,及时汇报学校做出一定的奖励。精品基地“快乐之星”托管2013年12月20日
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