研究6、学前教育先进县(区)范园建设及示范个案研究第四部分:建设发展策略研究1、湖南省各级示范性幼儿园的评估问题研究;2、湖南省示范性幼儿园的建设和发展管理机制研究;3、湖南省示范性幼儿园发挥示范引导作用的内外条件研究;4、湖南省示范性乡镇中心幼儿园标准及建设的有关问题研究;5、借鉴学前教育先进省份研究。通过以上研究拟解决一下几个基本问题:1、湖南省示范性幼儿园建设存在的问题;2、示范性幼儿园加强自身建设,以提高其示范水平问题;3、政府在示范性幼儿园建设中作为问题;4、示范性幼儿园作用发挥的机制、模式问题。5、乡镇中心幼儿园建设与发展的问题。六、研究方法本课题研究采取理论研究和行动研究相结合,综合运用质的研究和量的研究,以几个不同类型地区的若干个湖南省省市县级示范性幼儿园为研究基地,通过调查、访谈、文献研究和个案解剖,并与示范性幼儿园的行动研究相结合,采取边实验,边改进,步步探索推进,理清示范性幼儿园一些基本理论问题以及与现阶段相适应的政策法规导向和实践策略,摸索出一条示范性幼儿园在建设和发展中提高自身质量,充分发挥示范和辐射作用的路子。具体研究方法如下:(1)文献研究法。通过对国家和有关省市的示范性幼儿园建设评估文件、统计数据、汇报材料以及有关专著、报刊论文等文献研究,形成关于示范性幼儿园研究的基本框架。(2)调查研究法。通过对湖南省区域内的各级各类示范性幼儿园和非示范性幼儿园及幼儿家长的实地调查研究(采用问卷调查、个别及集体深度访谈等方式),了解示范性幼儿园标准、评估认定、建设现状等存在的问题和社会的看法及要求。(3)行动研究法。在以上研究形成理论假设的基础上,选取湖南省区域内若干个不同类型的示范性幼儿园(如地理位置上在省城的、地市州的、县城的;级别上有省市(州)县(市、,区)乡镇级的;性质上有国家办的、企业办的、私人办的等)作为研究基地,开展行动研究,边实验、边探索。
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