,并不只是因为他在物理知识上的贡献,还因为他具备值得我们学习的思维方式和学习态度。在文中提到,自从德布罗意假说被实验所证实,薛定谔就开始尝试用一个波动方程去描述这种量子行为,期间他通过发散思维找出自己应该解决的问题,借鉴了众多前人的研究成果与经验尽量解决每一个疑问,并且一步步完善自己的理论。所以薛定谔方程的成功提出并不是偶然,而是薛定谔在日复一日的辛苦付出后的成果。②自己的反思与计划首先,我深刻的反思了自己的学习态度是否端正。对于一个并不知道结果的问题,薛定谔一步步尝试着去解决,而且之后他还不断完善自己的理论。而想想我们在平日的学习过程中,并没有具备学习物理该有的态度。很多时候我们只是拘泥于老师的作业,认为只要完成作业就万事大吉了,其实我们根本就没有很好地锻炼自己的物理素养。真正的学习物理的态度是得像薛定谔那样深入的挖掘问题内在的含义,不断通过调研解决问题。(虽然老师也经常强调这一点,但是我们却没有将这个任务很好的落到实处。)另外,通过这次研究,虽然意识到自己在日常学习过程中还存在很多问题,但是也让我更加明确接下来应该怎样规划自己的学习。在保质保量的完成老师的作业外,要多找一些拓展性的题目,每天花上1~2小时去深入调研,注意采用发散思维的方式,尽量找出问题的每一考察角度,然后依次解决,归纳一般解题步骤。这对于我们这些“未来的物理教师”来说,是非常重要的。因为这不仅锻炼了我们的解题能力,而且在日后的教学过程中难免会遇到学生会问问题的一个小侧面,所以我们自己事先去考虑问题的每个侧面能够帮助我们及时高效的解决学生的疑问。总之,通过这次课程论文的书写,我不仅学习到了很多有关于薛定谔方程的知识,而且也让我学到了薛定谔思考问题的方式和学习的态度,也让我深刻的反思自己在日常学习中的问题,也让我有机会能够给自己制定一个更加科学高效的学习计划。【参考文献】[1]百度百科.薛定谔方程[OL].
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