员管理制度和辅导团队管理制度及具体考核方案,还可建立一些奖惩制度和激励办法,学员及辅导团队成员考勤管理办法等,保障研修工作有效实施。时间要求:每批研修开始前3天完成。任务六:制定本工作室研修实施方案。为便于大家制定本工作室研修实施方案,附件中提供了工作室研修实施方案模板,大家在完成上述各项任务的基础上,按模板要求填写好空白处即形成本工作室研修实施方案。各工作室研修实施方案必须于每批研修正式开始前3天提交网联秘书处审核,审核通过后上网,在本研修工作室公布。关于研修学员名单,由网联秘书处于研修开始前提供,学员分组及其在组中担任角色由各工作室确定。由于每个学段学科学员人数不一,请把每批学员分成5—10个学习组(每组不超过100人),按班级建制确定学员在组中角色,并明确具体责任。在制定规章制度时,可把班组管理制度及各岗位职责纳入其中。希望大家从现在起,立即行动、尽快组织、具体实施完成近期各项任务,为本次研修活动的顺利组织和实施作好充分准备。每批开始前3天,省网联秘书处将组织专家对承担本批次研修任务的各工作室进行一次全面检查,未达到要求的,取消名称和承担任务资格,并会商教育行政主管部门对工作室导师给予行政处分。最后,特别提醒大家,省教育厅发布的第二阶段研修通知、随通知下发的第二阶段研修实施方案附件、以及本封信文本等,希望大家务必认真学习并组织辅导团队成员认真学习,把有关精神贯彻落实到近期要完成的各项工作任务以及研修活动的组织和实施工作中。各位老师,成长学生、成就他人、发展自己是我们的角色,示范、引领是我们的责任,共建共享网络资源、搭建教师合作研讨平台、建构教师发展共同体是我们的使命,“教而不研则浅,研而不教则空”,希望你们充分准备、精心安排、科学组织、有效指导,为全面提高我省教师专业化水平,全面提升基础教育质量而共同奋斗,不辜负有省教育厅的重托、全省30余万教师的期待和全社会的关注!
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