、品味你最喜爱的诗。并请推荐出表现最好的同学,代表你们小组参加稍后的集体汇报。 3、自主合作,集体赏析请各小组将交流成果向全班同学展示,展示形式不限,朗读、吟诵、书画、唱歌等均可。展示内容可以是整首诗,也可以是其中的一句或几句。教师适时点拨。 4、游戏激趣,名句激情 (1)组织游戏: 游戏一:请根据诗名说出诗句。《望天门山》、《赠孟浩然》。 游戏二:请根据诗句说出诗名。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(赠汪伦)“天生我才必有用,千金散尽还复来”(将进酒) 游戏三:请看图的意境猜李白的诗。出示画面:《静夜思》、《早发白帝城》 (2)鉴赏名诗名句。李白一生留下了九百多首诗。在这些诗中,有许许多多的千古佳句,流传至今依然琅琅上口,回味无穷。让我们共同来吟诵它们吧!出示名句集锦,配古乐《渔舟唱晚》,师生齐诵。“举头望明月,低头思故乡”“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”“相看两不厌,只有敬亭山”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”“天生我才必有用,千金散尽还复来”“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”……[设计意图:通过游戏,辨析、吟诵、调动学生头脑中贮存的知识积累,激活学生思维。让学生充分谈出自己的品味理由,展示学生自己阅读、感悟的过程,引导学生展开思维的交锋,促使学生在课外古诗阅读中拓展更广阔的思维空间。](五)活动结束,拓展延伸 通过“走近李白”活动,我们对李白其人、其诗有了初步的了解。这位中国诗歌史上最伟大的浪漫主义诗人,以他正直、豪放、重情义的性格,以他那一首首充满奇特的夸张和丰富想象力的诗歌,深深打动了在场的你们、我们、他们以及天下所有爱好李白诗歌的人们。最后,让我们用“大李杜”中的杜甫专门赞美李白的《寄李十二白二十韵》这首诗来结束今天的活动吧!——“昔年有狂客,号尔谪仙人。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”
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