动。第二个活动就应该是身体得以活动的。动静交替最好是先静后动。因为幼儿的兴奋过程难以抑制,假如第一个是活动量较大的教学活动,第二个活动就很难使幼儿安静地集中注意力听讲。同样,同日的两个教学活动,不应全是新授内容。一个是新授的,另一个就宜为复习性质的。一周内,大班的新授教学活动一般不要超过3~4个。二、幼儿园阶段教育计划的制定步骤(一)确定阶段教育目标和重点根据对幼儿发展状况的分析及《幼儿园工作规程(试行)》的要求,首先要确定幼儿园阶段教育的目标和重点。如,根据小班幼儿初人园的具体情况和心理特点,将幼儿刚人园的三周教育具体定为下述目标。1.能较快地适应集体生活,做到高高兴兴地上幼儿园。2.能在集体中听老师、同伴讲话,叫出同伴的名字和一些生活用品的名称,愿意念儿歌,喜欢听故事。3.学会洗手、人厕大小便。4.乐意搭积木及玩班上的各种玩具,会用泥捏形状简单的物品,如点心。5.能参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。6.喜欢听音乐,能参加音乐活动,会随音乐做简单的模仿动作。7.初步学会实物与实物、实物与相应标记的匹配。此阶段的教育重点是“使幼儿较快适应幼儿园生活,做到高高兴兴上幼儿园”。(二)安排和组织教育活动内容根据已确定的此阶段教育目标,就可以选择、安排和组织相关内容的教育活动。此外,在组织安排上,还可以考虑环境设置和家园联系,包括:(1)准备各类新玩具供幼儿玩。(2)保教人员以亲切和蔼的教态接待孩子,为孩子创造一个愉快、宽松的环境。(5)向家长发放《家庭情况调查表》,及时收回,以便于教师分析、了解全班幼儿状况。(6)根据幼儿入园后的表现,每天及时和家长交谈,重点对情绪不太稳定的幼儿的家长提供建议。(7)召开班级家长会,介绍幼儿一日生活内容、常规及本学期教育要求。----------THEEND,THEREISNOTXTFOLLOWING.------------
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