合应用10.28――11.10概率与统计:高考必考,三种题型均有可能出现。〔理〕离散变量及其分布列1.随机抽样2.用样本估计总体3.变量间的相关关系与统计案例4.随机事件的概率5.古典概型6.几何概型7.〔理〕离散变量及其分布列8.〔理〕条件概率与事件的独立性9.〔理〕离散变量的均值与方差、正态分布11.11――11.15推理证明、算法、复数:重点是复数的计算、算法1.合情推理与演绎推理2.直接证明与间接证明3.程序框图与算法语句4.复数11.16――12.4.立体几何:重点是空间角与距离的计算与空间位置关系证明1.空间几何体的结构、三视图、直观图2.空间几何体的表面积与体积3.空间点、线、面间的位置关系4.直线、平面平行的判定及性质5.直线、平面垂直的判定及性质6.〔理〕空间向量在立体几何中的应用12.5――12.24坐标系与参数方程、不等式选讲1.坐标系2.参数方程3绝对值不等式的解法与不等式的证明12.25――12.31第一轮复习总结测试 六、具体要求1.要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法,起点不能太高,复习要有层次感,选题以容易题和中档题为主,尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围,确保基础和方法扎实,同时尽可能缩短第一轮复习时间,给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。2、多与学生沟通,了解学生学习状况,培优补差,因材施教。3、加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估,加强对资料和信息整理的互通,特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨,加强针对性训练,突出效果。4、作业要求:坚持每个模块都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评,搞好课后巩固这一重要环节,力求在这方面有所突破和提高。5、努力抓好各班总分靠前而数学成绩偏弱的这一部分学生,通过重视、关注、关心、个别辅导,提高他们的学数学的积极性,确保升学率和平均分的提高。
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