学重点:即兴演奏体验的定义教学难点:即兴演奏体验的实际操作(三)?教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第九章表演或再创造体验(一)?教学目的与要求1、?掌握表演或再创造体验的儿种方法2、?熟悉表演或再创造体验的操作3、?了解表演或再创造体验和音乐渐进方法音乐治疗的区别。(二)?教学内容一、?初步掌握表演或再创造体验的音乐治疗方法的定义二、?熟悉表演或再创造体验的音乐治疗方法的实际操作三、?了解衣演或再创造体验的音乐治疗方法的适用人祥教学重点:表演或再创造体验的定义教学难点:表演或再创造体验的实际操作(三)?教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第十章音乐创作体验(一)教学目的与要求1、?掌握音乐创造体验的儿种方法2、?熟悉音乐创造体验的操作3、?了解音乐创造体验和音乐渐进方法音乐治疗的区别。(二)?教学内容一、?初步掌握音乐创造体验的音乐治疗方法的定义二、?熟悉音乐创造体验的音乐治疗方法的实际操作三、?了解音乐创造体验的音乐治疗方法的适用人群教学重点:音乐创造体验的定义教学难点:音乐创造体验的实际操作(三)?教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。第十一章音乐聆听体验(一)?教学目的与要求1、?掌握音乐聆听体验的儿种方法2、?熟悉音乐聆听体验的操作3、?了解音乐聆听体验和音乐渐进方法音乐治疗的区别。(二)?教学内容一、?初步掌握音乐聆听体验的音乐治疗方法的定义二、?熟悉音乐聆听体验的音乐治疗方法的实际操作三、?了解音乐聆听体验的音乐治疗方法的适用人群教学重点:音乐聆听体验的定义教学难点:音乐聆听体验的实际操作(三)?教学形式与方法采用课堂讲授、多媒体影视课件、讨论、课下阅读、课堂体验、课堂实践等多种教学形式。
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