人喜欢对自己的所见所思进行即兴吟唱,我们也来学学看,(吟诗时作摇头晃脑状)注意听老师吟诵诗歌时有什么特点?跟读现在的白话文有区别吗?(“东风满天地,贫家独无春。负薪花下过,燕语似讥人。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。”)生答:()师:很有韵律感,与上节课的音乐很相近,它的节奏,音调与音乐是相通的,感觉就像在唱歌,真是诗中有歌啊。5.师:现在让我们随音乐唱一唱,三、练习1、生自由练习2、结合上节课的内容我们用亲切、自然的声音跟音乐完整地把《读唐诗》唱一遍。三、小结好了,让我们带着对古诗的喜爱与赞美的情感再次演唱《读唐诗》,结束我们今天的课。(学生随音乐演唱,教师指挥,把课堂气氛推向高潮。)活动后记“书香缘”经典诵读二社团教案教学内容(唐)李白《独坐敬亭山》(唐)王建的《新嫁娘词三首》课时1负责人教学目的1、欣赏歌曲《读唐诗》。2、通过朗诵演唱古诗,激发学生对古诗的兴趣,知道诗与歌的联系。重点难点1、能唱好歌曲中的圆滑音。2、学习4/4拍节奏特点,学会4/4拍指挥式,能变作指挥式边唱歌。学具准备多媒体视频,音频教学过程一、组织教学创设情境大屏幕播放(唐)李白《独坐敬亭山》和(唐)王建的《新嫁娘词三首》组织学生观看。二、学唱新歌1、听录音欣赏歌曲《读唐诗》。2、再次欣赏找一找歌曲的特点。3、根据标题,用自己的话来描绘场景。4、第三次欣赏,要求跟谱轻哼,以加深印象。5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动。6、小结。三、练习总结练习串唱,温故知新。活动后记“书香缘”经典诵读二社团教案教学内容刘长卿《送灵澈上人》,(清)高鼎《画》课时1负责人教学目的1、学会歌曲《画》,能有气息支持、有感情地唱歌。2、能唱好歌曲中的圆滑音。3、学习4/4拍节奏特点,学会4/4拍指挥式,能变作指挥式边唱歌。重点难点通过朗诵演唱古诗,激发学生对古诗的兴趣,知道诗与歌的联系。学具准备多媒体视频,音频
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