究吧!看哪一个小组对后期管理有好办法? 4、小组汇报。(以你问我答的方式进行,提问题得1分、答对得2分、答错不得分、纠对得2分、记入个人得分和小组得分。) 5、课件出示管理的方法,学生做好记录。 <1>光照:前三天放在有少许阳光的地方,以后逐渐增加 光照,15—20天生根后,撤去薄膜,给予充分光照。 <2>温度:一般植物的扦插以保持20——25℃生根 最快。 <3>湿度:使花盆保持湿润状态,定期浇水,但不可使之过湿,否则引起烂根。 【设计意图:课件与老师示范相结合,这种动静激发了学生强烈操作的要求,以自己的生活经验,小组开展讨论,以你问我答的方式汇报奖励,集思广议,使学生的想象力得到了充分的展示,课堂气氛空前活跃,达到探究的高潮。】 (四)小小问题,巩固知识 师:现在有信心回答问题了吗?我们来一场抢答比赛。 【设计意图:承上启下,再掀起学习高潮。】 (五)总结全课,布置作业 1、师:问题答完了,是不是期待“鲜花月月开”(课件出示) 那就要“期待变观察,观察变行动”,做到:小芽初发、绿叶长成、鲜花盛开,才算完成任务。 2、现在我们完成第一次记录吧,以后可要天天记录,才能积累经验,扦插更多的植物。 3、谈谈收获,我们共同分享吧!【设计意图:这样提出的作业要求,学生怎不会主动填写呢?】 4、根据学生的汇报,板书: 植 物 的 繁 殖 ——扦插月季 选枝 剪枝 消毒 扦插 (六)课后反思: 本课通过认识植物的繁殖方式,师生共同探讨介了:什么是扦插?从扦插中选出了扦插月季,学生亲自动手实践体验扦插的方法,扦插完毕,以小组的形式进行了探讨,月季的后期管理,在你问我答的汇报中,充分发挥了学生思考问题的能力,最后以记录“月季扦插追踪记录表”的方式,布置了以后的作业,可以说整堂课,在充分利用现代信息技术的前提下,开阔了学生视野,使其获得丰富的劳动生活经验,提高了动手实践能力。
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