兼并重组的方向有二:一是在本行业本系统内部进行.以优胜劣汰为原则进行资源重组,实现优势互补;二是将各类中职行业学校并入地方中职学校,可借鉴国家将原各大中型国有企业所办的中小学校并入各地方学校这一做法。兼并重组的最终目标是实现院校升级,将中职教育升级到高职高专教育,从职业教育培养的低端目标进入高端目标,培养更多的高技能人才。各类中职行业学校应认清形势,抓住时机实现转向,找到适合自己的生存发展之路。如实力较强者,要快速增长,可兼并实力较弱者,也可强强联合,进行合并重组,实现资源互补,成立更高一级的高职院校,向高职高专之路发展,在学校自身得到良性发展的同时,能更好地服务经济,发挥自身的社会效益。目前已有不少地方中职学校开始试点这一做法,如柳州市已在2005年将其所属的市三职校、市经济干校、柳州电大等学校合并重组成立柳州市城市职业学院。地方教育系统已开始行动,各类行业、系统中职学校可加以借鉴,赶快行动起来。我国事业单位改革势在必行,像学校这类具备公益服务性质的事业单位,国家的改革方向将是让其适应社会发展,满足市场需求,不断加大投入。各类中职行业学校正面临这一特定时期,应抓住这一时机,争取做大做强。然而,由于各类中职行业学校分布于各行业各系统,主管部门不同,要想进行资源重组、院校合并,其难度较地方中职学校更大,情况也更繁杂。因此,需要从国家层面来突破地方、部门利益,进行统一规划、重新布局,实现资源优化,促进职业教育事业的发展,提高我国的职业教育水平。中小企业和大企业,这些大大小小经济细胞的多样性和互补性,形成了经济生活中丰富多彩的“生态平衡”。作为以适应环境而生存、自保甚至做强做大作为理由的企业,面对这局面惟一办法就是转型“健身”找出路。ofruraldrinkingwatersources,pletewithwarningsigns,workprotectionfacilities
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