息化的理解,提升整体应用水平,我校特制定本培训制度。一、每期均要对教师进行计算机操作水平提高培训,每学期五次以上,并纳入到校本培训当中统一管理。二、每学期学校开展一次全体教师的信息技术考核,成绩列入教师期终考核目标管理,并推荐优秀教师外出学习。三、培训内容和考试内容均由计算机培训教师制定。四、对计算机操作水平较高的教师可以申请免普通操作培训,但必须参加每学期的水平检测。五、教师需经过专门培训合格以后才可使用所在教室的微机、投影仪。六、教师未经过培训使用电教器材而造成器材损坏,应由教师本人承担经济赔偿。七、对已通过培训但还是在使用过程造成损坏,学校将具体调查情况,实事求是处理。八、电教培训主讲教师必须在每学期开学前制订培训计划,对所有培训完毕,并经考核合格的教师,要登记造册。对中途来我校工作教师,应及时培训。九、学校鼓励教师参加上级教育行政部门组织的各种培训活动,每位教师必须拿到上级教育行政部门规定的相关等级计算机操作证,实行持证上岗。学校教育信息化主要岗位设置和工作职责为促进学校现代教育技术的运用与实践,规范学校管理,充分发挥现代教育技术在推进我校教育创新和基础教育信息化中的作用,根据区教育局有关文件精神,结合我校实际,特制定本办法。一、学校成立“教育信息化工作领导小组”,配备教育信息化管理领导、网络管理员、信息技术教师,实行专人管理、职责到人。二、“教育信息化工作领导小组”负责执行教育局教育信化有关工作和拟订学校校园网络建设、网络安全及保密等有关规章制度,协助区信息化管理中心指导实施学校信息化建设和校园网络建设。三、负责策划、拟订学校教育信息化工作的应用方案和长远规划,负责学校教育信息化基础设施的管理维护。四、做好学校教育信息中心网站;负责网络安全、信息安全与信息管理,以及教育信息的网上发布与论坛的管理与维护工作,组织各版版主管理维护用户的发贴内容,并进行正确的舆论引导。
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