谁选择过渡语:然而,面对丰富多彩的课余生活,有些同学却困惑不已。1.有人认为:我们已经是高年级的学生了,课余应该自己来选择,这是我们的权利。有人认为:我们年龄还小,选择课余生活还是由爸妈决定吧。甲方:课余生活应该自己选择。乙方:课余生活应该由父母决定。2.双方选择4名代表进行陈述。3.追问:如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?4.同桌相互讨论,再随机请同学分享。5.小结:自主选择是我们的权利,随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法,可以做出一定的决定。同时,因为受知识和经验的影响,也需要听取父母的意见。活动三:你的困惑我来解李红玉同学特别希望能够按照自己的想法选择课余生活,但在选择课余生活时却遇到了一些困惑,请帮这位同学支支招儿?1.课本P3,请四人小组讨论。2.小组代表发言。3.发言有理即可,不要求固定的答案。情境一:以学校集体的活动为主,再考虑其他的活动。(不绝对,具体问题具体分析)情境二:可以先尝试,再选择自己喜欢的,一旦选择了请坚持自己选择的,坚持才会有收获。情景三:选择与父母进行沟通协商,勇敢表达自己的想法。4.同学们,平时,在你们的课余生活中都有哪些困惑呢?同桌两人相互说一说,用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的困惑。5.生自由交流。6.小结:在自主选择时要开动脑筋,合理选择。并且在自主选择时,要听取父母意见,也要从实际出发,选择一些能够锻炼和促成长的课余活动。三、小结学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活,我们从中学习、收获、成长。安全教育:上下楼梯时要注意安全,切勿打闹。四、教学反思第二课时过好我们的课余生活
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