学生,为让他不怕猫,可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练17.掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他( )才能达到对教学内容的掌握程度。A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平18.( )是使教学有条不紊地进行的重要条件。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程表19.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》、教科书于( )年出版。A.1903B.1913C.1924D.193020.以下说法中,错误的是( )。A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、少选或错选均不得分。每小题1分,共10分)1.影响态度与品德形成的内部条件是( )。A.同伴群体B.认知失调C.态度定势D.道德认知E.社会风气2.影响课堂气氛的主要因素有( )。A.教师的领导方式B.教师对学生的期望C.班级的规模D.班级的性质E.教师的情绪状态3.高中生自我意识发展具有的特点有( )。A.独立意向日趋强烈B.自我评价成熟C.强烈关心自己的个性成长D.有较强的自尊心E.道德意识得到高度发展4.建构主义学习理论的基本观点是通过( )体现出来的。A.知识观B.教学观C.学习观D.教师观E.学生观5.教学的社会环境包括( )。A.课堂纪律B.课堂气氛C.教学设施D.师生关系E.同学关系6.认知心理学把人的记忆系统分为( )。A.瞬时记忆B.形象记忆C.短时记忆D.逻辑记忆E.长时记忆
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