力观( )查看答案A.能力实体观B.能力变化观C.能力增长观D.能力稳定观查看答案:C10、自我效能感理论最早是( )提出来的查看答案A.麦克利兰B.班杜拉C.马斯洛D.阿特金森查看答案:B11、自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望?( )查看答案A.结果期望B.效能期望C.成就期望D.权利期望查看答案:A12、下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感( )查看答案A.作业难度B.心理需要C.个人能力D.情绪唤醒查看答案:D13、动机的自我决定理论强调动机缺失的的一个原因是( )查看答案A.无目标B.无兴趣C.不自信D.不胜任查看答案:D14、自我价值理论认为人的最高需求是( )查看答案A.自我接受B.自我完善C.自我成长D.自我实现查看答案:A15、著名的需要层次理论是由( )提出来了查看答案A.麦克利兰B.班杜拉C.马斯洛D.阿特金森查看答案:C16、ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素( )查看答案A.能力B.兴趣C.学习难度D.满足感查看答案:B17、ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。( )查看答案A.缺失性需要B.重要需要C.成长性需要D.所有需要查看答案:B18、下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型( )查看答案A.探究激活B.目标指向C.个人控制D.过程指向查看答案:C19、亲和需要是一种寻求被他人喜爱和( )的愿望查看答案A.关心B.照顾C.接纳D.支持查看答案:C20、根据学习动机起作用的范围不同,可将学习动机分为( )查看答案A.利他动机与利己动机B.内部动机与外部动机C.一般学习动机与具体学习动机D.主导性学习动机与辅助性学习动机查看答案:C1、安德森等人把知识分为四类:事实性知识、()、程序性知识和反省认知知识。查看答案A.陈述性知识B.命题性知识C.概念性知识D.符号知识查看答案:A
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