感悟人文素养"学习研讨活动,每位教师自己查阅资料,然后交流讨论,最后形成文字,如今,"感悟人文素养"教师论文集已结集成册.在这一过程中,教师们与无数教育名家,名师,进行文字际会,体验了他们对"人文素养"的思考,感悟与实践,像特级教师王栋生的"只吃馒头不读诗,是另一种死法",王尚文教授的"看大地应该看得少一些,看天空应该看的多一些",肖川博士的"对人的生命,存在,价值等哲学命题的思考与关注,对人的内心世界的关注与叩问,对超功利价值取向的认同与对理想主义情怀的追求",等等.这些都带给了教师们一种宏大的人文视野与振奋的精神鼓舞."高山仰止,景行行至,虽不能至,心向往之",教师们也在体会与感悟中激发了心向往之的赤诚与热情."坐而言,不如起而行",提升教师的人文素养关键还在于回到点点滴滴的教育实践中去,使教师们以行动来阐释"不以恶小而为之,不以善小而不为".学校在教师们中间开展了"我身边的榜样"研讨活动,使教师们发现身边行动,感动身边行动,模范身边行动.正如陈军华老师所写:"数学老师中,张立军老师是最年长者之一,熟悉教材,经验丰富,但她没有吃老本,摆架子,而是对教学精益求精.在一起研讨教材,她毫无保留,大家常常受她的启发,有豁然开朗之感.送走毕业班,辅导学生,她的经验和成绩大家有目共睹,但是她的付出,流淌的汗水,课堂内外所下的功夫,却不是每个人都能看到和理解的,不厌其烦的辅导,让每个学生都会说,会做,天长日久,需要多大的耐心和恒心啊III正是这样,教师们在自己身边找到了朴实的学习榜样.如果说来自远方的感悟带给教师们的是理想主义的豪迈与情怀,那么,身边平凡而不平凡的榜样带给教师们的则是脚踏实地的耕耘,也正是在远方与眼前之间,在理想与耕耘之间,"msJ\"的教师们找到了不断前行的力量,也正是这种力量给了"一小"对未来做出承诺的希望与信心!我们相信,"--sJ\"的明天会更好I口编辑朱桂英
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