框。(2)?单击“纹理”选项卡,选择“信纸”填充效果,然后确定退出。图2.1.3设置页面背景颜色填充效果图2.1.4设置填充效果选择信纸2.1.6打印设置学生会竞选演讲稿文件内容及格式设置已经全部完成,单击快速访问工具栏中的“保存”按钮,将排版后的文档进行保存。文档保存好后,可以通过邮箱发送给辅导员老师审阅。同时也可以将文档打印出来,查看输出后的效果。1.?打印设置(1)?打印前应先预览一下排版后的效果,单击“快速访问工具栏”中的“预览”按钮,将右下角的显示比例调整为40%双页显示,查看文档的全局效果。(2)?最后在此页面进行“打印份数”设置,单击“打印”按钮,文档开始打印最后按ctrl+S组合键,将文档再次保存,任务完成。三、学生课堂巩固练习(15分钟)根据教师共享的素材文件进行简单排版,效果如下图所示。四、课堂小结(5分钟)(讲解法)教师结合学生听课情况,对本节课的教学过程进行小结,对学生上机操作时的问题进行现场解决,并对部分同学的作品进行现场点评,指正学生应注意的学习重点和难点。学生在学习这一节内容时,对Word2010的编辑操作要学会触类旁通;上机操作时,针对上机操作中产生的多数问题过程进行集中解答并小结,指正学生应注意的学习重点和难点。五、课后作业(2分钟)(讲解法)1、认真阅读教材“背景知识部分”,反思总结课堂上两个练习操作方法与技巧。2、.本章节内容操作性及实用性非常强,理论时间及实验上机的时间较紧张,学生应快速熟练操作类似本次上课练习实例。请操作能力强的同学交流操作心得。六、开拓思维,同时提出新的问题(3分钟)(激趣法)Word2010的视图方式及窗口操作与老的版本有许多不同,大家带着探究心理去探寻不同,并寻找实例在操作过程中进行验证及探究;教师提出预习问题,让学生产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬念结束,为学习下一结内容做好铺垫。七、教学反思
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