自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。她作为一名骨干教师,在教育科研方面能走在其他教师的前面。两年多来,她带领课题组成员按计划实施研究,经过整理和分析材料,通过大量的实验性教学案例,总结出规律性的理论观点、教学方法等,探索并实施任务型教学的方法,逐步形成农村语文任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力,她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。她认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传,对学生进行思想品德教育,从而促进学生的健康成长她在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动,在每次教研活动时都发表自己的意见和建议,与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期,都为全校教师上一节示范课,并受到老师们的好评。王老师一直担任班主任的工作。在工作中,总是严于律己,以自己的品行做学生的表率,做到“爱、严、细、实”班级管理。在班级管理中重视对后进生的转化,一方面进行思想的引导和教育;另一方面利用课余时间为他们辅导基础知识,对于优秀生,能根据学生个性特长,指导其各项比赛,,对后进生坚持以“爱心、耐心、苦心”去换得他的真心,因势利导,促其转化。由于她工作扎实、认真,历年被评为市、县、校优秀班主任。负责人签字:(公章)年月日乡镇及县(市、区)教育行政部门意见乡镇评价及推荐意见(包括对推荐人员的政治表现、教学能力、教学成果、在本学科的影响,在当地教育教学改革中所起的作用)负责人签字:(公章)年月日县(市、区)教育行政部门评价及推荐意见负责人签字:(公章)年月日
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