模式和学习方式。作为一线教师,长期从事班级授课,对微课这一新兴事物不是很了解。虽曾众里问它千百度,得到的结果总是雾里看花、雨中望树。本次培训的主办方也考虑到了这种情况,特别安排了杨九民博士讲授课程《微课的设计与开发》。杨教授从微课的概述、微课的设计、微课的开发、微课的应用四个方面做了详细的解读,让我们明白了微课的内涵和外延,清晰了微课和微视频的内在联系和区别,对微课的特点和制作及应用前景都有了一定的了解。杨老师的讲座以大量实际案例为参照,鼓励我们进行思维的碰撞,专家的讲解和同仁的交流都让我获益良多。大培训——小细节。特别让我感动的是华中师范大学教育学院书记吴伦敦教授。吴教授是高校的管理者和国家级的教师培训专家,讲授的课程是“《教师教育课程标准》解读”,一开始给我的感觉是高、大、上,与我的教学实际八竿子打不着。刚巧赴武汉参加培训以来一直睡眠不足,当天是准备在教室打瞌睡的。令我意外的是在炎热的下午听完吴教授的讲座全程,全班竟无一人冇瞌睡感——包括我自己。吴教授的讲座是在培训“培训师”,也是在培训教师,他以口身为例,要求我们要关心学习者、要有创造性、要冇勇气,要锻炼自己的信息转化能力、交流沟通能力……吴教授的讲座可谓深入浅出,语言风趣幽默,关键点到即止,留下思考空间,虽然教授的内容的确高大上,但整节课却十分的接地气,是不多得的“干货”。吴教授从自身做起,强调细节,作为一名培训者或教师应向吴教授学习,把每个细节都尽可能的考虑好,从学习者的需要出发,以口信阳光的心态去影响学习者,方可能取得好的培训效果。木次培训内容丰富,形式多样,课程开设很有针对性,专家们先进的理念、独到的思想、大气的风格、严谨的态度无一不感染我们,让我们充分体会到贵州省教育厅和华屮师范大学教师教育学院领导的一片苦心,更明白自己肩负的责任。未來,我们将顺应潮流,将本次所得应用于门己的工作中,完成好上级部门安排的任务。
全文预览
