习选修课程的开发和教学,从而使自己能够胜任学校深化课程改革的实践者和推动者。(二)?、改善心智模式和不断自我超越,提升创新能力深化课程改革对教师提出了新的要求,我要主动实践,不断自我超越,尽快适应深化课改精神,提升创新改变的能力,改善心智模式,转变思维方式,与时俱进,用全新的思维去观察变化了的世界。1.注重行动研究,反思教学实践。坚持写教学反思,收集学生实际问题。2.改革课堂教学,提高实践技能。认真备课,观课,改课,积极参加各种教学评比,以赛代练,督促自己不断学习提升。3.追求实践智慧,富有教学机智。注意收集自己教育教学精彩之处,及时记录整理,升华,形成自己独特的教学智慧。(三)、在合作中整合团体智慧团体智慧高于个人智慧。斥与同事交流,善于向同伴学习。在思想碰撞中发现别人的远见,收为已用。1.积极参加备课组活动。通过上课、评课、交流、争论,取长补短,整合团体智慧,形成高质量、高水平的教案。最终能形成一整套适合自己实际教学的课件和教案。2.加强互动研讨。通过互动研讨可以加强教师间的交往、沟通与合作,实现教学经验的共享和教师素质的共同提高。3.加强课题合作。课题合作是一种高层次的教师合作方式,齐心协力,共同攻关,收获学术成果的同时,更能收获同事友谊。(四)、具体的一些目标1.争取2012年评上中学高级教师。2•参评缙云“独峰名师”,进而争取参评丽水第二届“绿谷名师”。3•每年写两篇论文,争取发表或参加评奖。4.踏实教学,争取口己任教的两个班的学生三年后高考取得优异成绩。5•做好年级教学教务工作,全面落实浙江省深化课程改革,特别是着手在本年级实施选修课的走班教学工作。让每一位教师参与选修课的开发与开设,让每一位学生都能选到满意的选修课。6•确实做好特色评估的各项工作,力争我校评上首批“省一级特色示范学校”o在参评过程屮实现我校办学理念的突显与升华,进而内化为我口己的教育教学理念。
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