让你感动的是哪些地方?老师把学生说得精彩的句子出示出来,大家读一读。3.感悟道理师:读了这篇文章,你们体会到什么?生:(例)时间永远不可能停留,我们要珍惜时间。生:(例)时间让人们成长,让万物生长、变化,想让人不成长,万物不生长是不可能的,留住时间更是不可能。板书:时间不停留文章三:《忙里偷闲》散文1.讨论解疑师:这篇文章你们有什么不懂的地方没有?生:我觉得这样做没有休息时间太累了?师:你们说什么是累?生:干自己不能胜任的活,超出自己能力范围的事,该休息时不休息。师:认识挺深刻。那大家说学习结束后,让你踢球、唱歌、跳绳、画画、下棋,你们累吗?生:不累。因为那是自己喜欢的。师:说得对。那作者喜欢做什么?想写作。可是他的工作是在哥伦比大学教书,忙。但是再忙,只要做自己喜欢的事,他就不累,他就想尽办法挤时间去做。文中把挤换成了“偷”,更能说明时间紧。那作者怎样“忙里偷闲”?2.品读师:你从哪些地方可以看出他“忙里偷闲”。生在文中找相关句子交流。3.感悟道理师:从你们刚才读的这些句子中,你们体会到什么?生:(例)我们明口了“忙里偷闲”就是挤时间。正如鲁迅所说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”师:板书:时间是挤来的。三、?主题拓展1.师:同学们,通过刚才的阅读交流与分享,我们已经充分感受到时间易流逝,不停留,我们应该珍惜吋间,在有限的吋间内多做有意义的事。下面请同学说说你要在哪些方面需要改进,学会合理安排时间,节约时间。2.学生积极交流,老师评价。3•师小结:同学们说得很好,希望你们落实到行动屮,并且坚持不懈。4.师:我还耍向大家推荐三篇文章《多文本同步进阶阅读》33页的《一年里的时间》,35页的《时间的秘密》,40页的《一分钟》,以及一本美国作家海伦•凯勒写的《假若给我三天光明》。四、?板书设计时间嘀嗒走厂争分夺秒利用宝贵的时间做有意义的事时间<时间不停留迴间是挤来的
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