过现场实际工作的方式加深对知识的理解;也可以在课堂教学之后对某专题进行实际操作训练,培养学生的动手能力和理论联系实际的综合能力。通过创业实践使学生学会解决实际问题的方法和途径,锻炼学生的协调能力和团队精神。三、实训室建设的可行性装饰施工实训是建筑装饰专业必不可少的重要环节。在实训现场进行操作,能提高学生的动手能力,巩固其所学知识,使学生能够胜任在装饰公司和企业中的施工、监理、材料等岗位工作,了解现场施工的操作过程。本专业与市内多家大型装饰公司都有过深度合作,开展校企联合,以实际装修项目为授课体验内容,以实际工程带动实训环节,倡导学生理论与实践紧密结合,在实践中体会理论,再用理论来指导实践。目前,我院建筑装饰专业正在实施的“四业”人才培养模式,给本项目提供了强有力的基础支撑。“四业”人才培养模式是建筑装饰工程技术专业的特色创新项目,可归纳为“专业+企业”,“就业+创业”,即:依托专业办企业,办好企业强专业,做强专业促就业,加盟企业搞创业。其核心是校企深度融合、工学深度结合。目前,该模式已经被中国建设教育协会立项,为我们造型设计基础工作室提供好的大环境,我们的教学模式可以与“四业”人才培养模式的建设相辅相成,互为补充。四、?实训室建设的内容实训室建设主要包含实训室的各种仪器设备的购置,内部环境以及实训室内涵建设(含项目开发、运行管理机制、规章制度建设)。详见下表。五、?实训室建设的效益分析在建设建筑装饰工种实训室的同时与校外的装饰企业、模型设计公司、软装设计公司都可以建立良好的合作关系。校外企业的工程项目的设计研发可以放在校内来进行,一来可以使专业教师更好地完善自我,与市场接轨。二来学生在校内实训中心即可体验真实的岗位工作过程。另外,积极拓展建筑装饰相关产业(如家具陈设、灯具设计、建筑模型设计与制作、家居软装设计等)作为创业渠道,加大创业力度,全面提升建筑装饰骨干专业建设水平。
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