工作者的信念。做到在教学的最佳时机熏陶学生,从学生的心理需求出发点拨学生,用民族自尊、爱国主义的信仰激发学生,用高度的自觉意识鼓励学生,用学生的切身体会唤醒学生,从学生关心的“热点”上引导学生。4、积极开展德育特色品牌创建活动。一是加强学生的闲暇教育。加强学生的课外社会实践活动,不断开拓社会德育资源,引导未成年人在课外实践中树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力。二是积极开发校本德育课程,不断丰富学校德育内涵。 5、切实加强学校体卫艺科技工作。认真贯彻落实《国家体质健康标准》和《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》,认真开展“体育、艺术、科技项目工作,开足上好体育课,开展“学生阳光体育运动”,保证学生每天锻炼一小时。提高艺术课程开课率,办好学校体育节和艺术节。四、保障措施(一)组织保障学校成立整体构建德育体系领导小组,负责对实施工作的领导和协调。附:领导小组组长:王怀录副组长:郭俊臣、焦玉安成员:陈茂斌高宝田王波薛金忠王君刚马斌年级组长及各班主任(二)机制保障学校制定具体实施方案,把工作要求具体化。要着力建立长效工作机制,努力形成全员、全过程、全方位育人的格局,促进学校德育全面、协调、可持续发展。建立相关激励制度和奖励制度,对成绩优秀的集体和个人给予表彰奖励;对存在的问题,要限期整改。(三)注重深入研究处理好继承和创新的关系,坚持在继承和借鉴中推进创新,在培养和推广典型中实现创新,在改进和创新中实现学校德育工作的发展和提高。坚持理论联系实际,切忌照搬照抄;要创造性地把理论成果运用到各自的德育实践中去,着重解决德育工作存在的突出矛盾和问题,把整体构建德育体系与贯彻落实科学发展观、增强德育实效性结合起来,与扎实有效推进素质教育结合起来。(四)经费保障学校要设立整体构建德育体系工作专项经费,制定列支计划,确保经费落实。
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