员和常规免疫工作概况等。三、?三间分布经过主动搜索,个案详细调查后,核对资料,描述病例在地区、人群及时间的分布特征。(一)?首发病例详细情况(二)?根据病例的发病日期,统计单位时间发病人数,绘制流行曲线。(三)?分析不同地区疾病罹患率,观察疾病的分布与集中趋势。(四)?按年龄、性别、职业等人群特征分组,计算罹患率。学校暴发疫情可酌情分析不同年级、班级、宿舍和居住村学生的发病情况。(五)?病例的临床表现、诊疗过程及转归情况。四、?实验室检测情况五、?疫苗接种率评估根据当地接种率分析判断该病对当地人群的易感性,结合病例感染和发病的分布情况等,综合判断髙危地区和髙危人群。六、?暴发和流行因素的分析(一)?深入现场,通过访谈和现场观察等方式,评估疫情发生地及周边地区15岁以下儿童疫苗接种情况、病例免疫史、学校查验接种证工作开展情况、病例居住环境、当地人口流动情况、医院感染情况等,综合分析暴发原因。(二)?对于特殊的接触史,要追踪分析其原因及其与病例的关联性,尤其要重视对首发病例来源的追踪。(三)?对于复杂的暴发疫情,在前期调查的基础上,可以根据假设设计病例■对照研究,分析疫苗的保护效果和其他影响因素。七、?综合分析疫情及判断趋势通过以上资料,分析是否暴发,是什么疾病的暴发,暴发的判断依据。分析引起暴发或暴发消长的有关流行因素,综合分析判断疫情处于何等状况(初期、上升或下降),判断近、中期疫情的趋势。八、?已采取的防控措施了解已采取具体措施的实施情况和进度,评估措施的效果。九、?存在问题及下一步工作建议发现目前防控工作中存在的主要困难和问题,提出需调整或增加的措施和建议。主题词:传染病疫情调查方案通知抄送:省卫生厅,各地级以上市卫生局、深圳市卫生和人口计划生育委员会,佛山市顺德区卫生和人口计划生育局。广东省疾病预防控制中心办公室2012年5月23日印发校对:免疫所韩轲?(共印50份)
全文预览
