姨打算把这些小皮球分给各班小朋友,每个班分7个的话,最多可以分给几个班呢?自己列出算式并用竖式计算。师:说说你计算的结果。学生说,教师板书横式和竖式,也可以指名学生板演。订正计算结果,然后回答问题。师:82除以7,商11余5,那么,最多够分给几个班呢?生:12个班,剩下的5个可以分给一个班。生:不行!因为每个班要分到7个才够。师:剩下的5个不够分给一个班的,所以最多可以分给11个班。三、?结论总结木节课你有哪些收获呢?述有问题吗?四、?课堂练习1.练一练第1题。让学生独立完成。师:请同学们独立完成第一题。教师巡视,如果遇到有休I难的学生,教师要给予指导。最后,集体交流答案。2.练一练第2题。让学生自主解答,再交流。师:请同学们先读题,弄清题意,然后自己解答。教师巡视,如果遇到有困难的学生,教师要给予指导。最后,集体交流答案。3.练一练笫3。先指导学生弄清题意,再让学生自己解答。师:请同学们先自己读题,弄清题意,仔细辨别这两道题要解决的问题有什么不同?生:第一个问题要求的是重量,第二个问题要求的是个数。教师巡视,如果遇到有困难的学生,教师要给予指导。最后,集体交流答案。答案:(1)?904-6=15(千克)(2)?13X6=78(个)4.练一练第4题。先让学生弄清题意,再让学生自己解答。(2)题有不同解答方法。师:请同学们读题,弄清题意,再解答。学生完成后交流解决问题的过程。(2)题有不同解答方法,只要正确,教师要予以肯定。(1)100-43=57(元)(2)?100-43=57(元)12X4=48(元)57元>48元(3)?12X4=48(元)43+48=91(元)100元>91元五、?作业布置教材第51页练一练第1、2、3题六、?板书设计笔算两位数除以一位数,有余数的除法824-6=13(个)……4(个)13丿82622134824-8=10(个)?2?(个)108)S2