情(首先结合文章的内容,其次语言表达的凝练,不拘泥以上答案)7、(6分)①形象:刻画了母亲勤劳爱家、吃苦耐劳、贤淑质朴的形象,表达出作者对母亲的敬爱之情。②不同点:第一次写母亲为父亲做面汤,由此引出冬夜里的炊烟,表现母亲为家庭的操劳,突出炊烟的温暖。第二次写母亲为“我”做吃的,由此引出离别时的炊烟,表现“我”和母亲离别时的忧伤,突出炊烟的深情。8、(4分)故乡的炊烟让“我”的心像是被揪着一样痛苦,形象生动地写出了“我”在外漂泊二十几年,思念亲人、思念故乡、盼望回乡,而回到故乡,感受到的却是亲人离世,乡亲老人们也一个个离开时内心的痛苦。表达了“我”盼望回乡,又怕回乡的既矛盾又痛苦心理。(意思对即可)9、(5分)示例1:故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面,每一根都是我长长的思念,无论走到哪里,那种芳香都会让我沉醉留念。示例2:故乡是春雨中静默沉睡的小村庄,青瓦窄巷,是一串柔美的音符,一个倾城的绮梦,一抹浅笑的时光。(二)(25分)10、(6分)(1)致:得到;(2)色:脸色;(3)俟:等待;(4)卒:最终;(5)圣:圣明;(6)师:学习、效法11、(3分)C12、(6分)(1)到了成年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说。(2)如今人们(却)不知道用愚蠢的心学习圣人的智慧,不也是错误的吗?13、(4分)作者用反衬的手法,写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳,生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。突出了他求师的艰难。14、(6分)【甲】人只有通过学习,才能掌握知识;任何事情必须自己去实践,别人得到的知识不能代替自己的才能;青春年少时期就应趁早努力。【乙】1.求学之路坎坷,学习要勤奋刻苦;2、学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大;3、应当尊重老师,谦虚好问。【丙】要善于向动物、自然学习;要谦虚好学。(每则选文2分,每则答出两条即可)15、参照2014年中考作文评分标准
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