问题和自身存在的突出问题,要从思想上找原因,帮助教师提高认识,找准问题存在的根源,提出明确解决问题的方法。并采取多种形式征求学生、家长、教师的意见,看问题查找是否准确。2.对反映出来的问题分轻重缓急分别整改。通过逐步整改,增强教师的律己精神、奉献精神与使命感,巩固教师的职业道德操守。并将整改方法制度化,加强对教师的制度约束和纪律监管。第四阶段:评比表彰阶段(2013年6月29日—6月30日)对师德师风建设活动的总体情况和存在的问题进行阶段总结,通过教育实践检验教师师德水准,开展评比活动,确立本校师德典型,用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥其先锋模范作用,使全校的师德水平有大幅提升。全面总结师德师风建设工作,形成书面材料。要把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。五、保障措施 1.精心组织,强化监督要按照本实施方案要求,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,要将师德师风建设与教学工作紧密结合,突出重点,狠抓落实,务求实效;充分发挥教代会、家委会、社会监督员等作用,及时完善工作措施,强化督查力度。2.加大宣传,提高认识,健全机制以这次活动为锲机,大力宣传师德的重要性,建立和完善师德建设长效机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。对违反师德师风行为严重的,将按有关规定实行问责,情节严重的,按有关规定撤销职务或解聘、辞退,触犯刑律的,移交司法部门追究法律责任。 3.精心组织,务求实效要按照本实施方案要求,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,突出重点,狠抓落实,务求实效。 我校师德建设本着与时俱进的要求,拓宽工作思路,创新工作方法,积极探索师德教育的新途径,不断提升我校教师的职业道德水平和教育教学能力,为优化我校教师队伍,推动我校教育工作新发展做出更大努力! 二〇一三年五月二十七日
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