的职业道德操守。并将整改方法制度化,加强对教师的制度约束和纪律监管。*阶段要求针对自身的问题,每位教师写出整改措施和实施步骤,通过活动,使全体教职工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性,进一步转变教育观念。对问题较突出的人和事,制定帮教方案和措施,并落实帮教领导和帮教责任。积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系,营造和谐的校园环境。(四)评比表彰阶段(2014年10月31日)对师德师风建设活动的总体情况和存在的问题进行阶段总结,通过教育实践检验教师师德水准,开展评比活动,确立本园师德典型,用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人,最大限度地发挥其先锋模范作用,使全园的师德水平有大幅提升。*阶段要求全面总结师德师风建设工作,形成书面材料。要把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。五、保障措施(一)建立组织,加强领导幼儿园成立师德师风建设领导小组,负责师德师风建设的检查、指导工作。组长:赵鹏鹏副组长:李宁韩江艳成员:梁丽华、赵高强、马晓丽师德师风建设领导小组的主要职责是:负责对全园师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比下设工作组组长:赵高强成员:梁丽华马晓丽其主要职责负责各类资料的收缴和整理归档,以及总结工作。(二)提高认识,健全机制建立和完善师德建设长效机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。对违反师德师风行为严重的,将按有关规定实行问责,情节严重的,按有关规定撤销职务或解聘、辞退,触犯刑律的,移交司法部门追究法律责任。(三)精心组织,强化监督要按照本实施方案要求,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,要将师德师风建设与幼儿园保教工作紧密结合,突出重点,狠抓落实,务求实效;充分发挥教代会、家委会、社会监督员等作用,及时完善工作措施,强化督查力度。长武县枣园镇中心幼儿园二零一六年十月八日
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