胜组。每组一个球1.教练组织开展以小组为单位的完成活动和分享活动(每个小队一个代表)。2.监督队员在两轮活动中的守则情况并计时、报心Zx^,能力。3、?求中间掉了,回到开始点。4、?活动过程中,注意觉察自己的内心感受。5、?分享,活动过程中你的的感受?优胜者分享他们是这样做的?(二)小组交流并练习、比赛。活动后小组分享与讨论:1、?活动过程中体验你的内心感受?2、?优胜者分享他们是怎样做的?其他团队分享慢的原因是什么?3、?小组内如何合作,传球更快?第二轮活动(一)?活动要求1、?每组选一位同学做裁判。2、?每组排好队形,第一个学生把球从上方传给第二个人,第二个人从胯下传给第三个人,第三个人从上方传给第四个人,最后面同学抱球跑到前方继续传,依次进行。看哪组原来第一个人回到原位,为优胜组。3、?求中间掉了,回到开始点。4、?活动过程中,注意觉察自己的内心感受。(二)?小组再活动再比赛1、小组内总结并分享(6分钟)小组交流,集体分享合作的方法和态度。时。同心球(20分钟:2:12-2:32)活动二:11、?队长领同心鼓2、?活动要求:每组选岀一人放球,其他同学把住鼓四周的绳子,拉平鼓。球放在中间,小组同学颠球,看哪组颠球多,为优胜。3、?小组讨论怎样做,并练习。4、?两组同事比赛,其他两组做裁判员。5、?小组讨论分享,班级分享。6、?教师发号,各小组同时活动。7、?集体分享感受每组一球每组一同心鼓1.教练跟随班级行走,确保脚下安全和监督规则的执行。2.教练组织开展小队、班级分享。3.计时、报时。4一家人化作方和度强合的法态相亲相爱一家人(8分钟:2:32—2:40)1、伴随着歌曲,以小组为单位拉手围成一个圈,然后拍手,渐渐围成一大圈,拉起手,一起挥舞。3、?大声说“我们是相亲相爱的一家人,合作快乐!”4、?小组拍照,班级拍照1、?教练在小组圈内指挥,做示范。2、?与班级合影留念
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