儿园在规划的制定和实施中必须以人为本,注重教师的个人价值;以发展为核心,激发教师自我完善的内在动力,让每一个教师自主发展。Р2、指导思想Р按照国家《幼儿园工作规程》,依据《上海市学前教育纲要》,以幼儿和谐全面发展为本,倡导园本运动文化,营造“开放、挑战、合作”的运动文化氛围,将“运动文化“的要素迁移到幼儿的学习中,带动幼儿园各项基础性和发展性工作的全面推进,不断完善课程园本化,进一步提升教师专业水平,打造Р“睿智教育”品牌。Р3、办园目标Р打造一所体现“睿智教育”品牌的一流幼儿园;发展一支学历、职称、专业结构合理,师德高尚,素质一流,体现较高专业能力的师资队伍;培养身心和谐、睿智进取、具有创造精神的幼儿。Р4、培养目标Р 培养健康睿智的现代幼儿。Р三、重点发展项目与实施方案Р(一)教、科研有效融合,完善园本课程建设Р随着教育教学实践和研究的进一步开展,幼儿园应逐渐提升品牌意识,以科研为引领,促进教学实践的开展,从成熟走向精品;从基础走向独特,与时俱进崇尚时尚;崇尚品味,将课程建设与最前沿的教学研究有机结合,以教学实践检验园本课程;用课程规范教育教学开展,进一步构建和完善睿智运动特色的园本课程,从睿智运动逐步走向睿智教育,以形成我园睿智教育的品牌。Р1、目标Р(1) 以“幼儿定向运动”的研究和“各年龄段幼儿的运动器械”的研发为切入点,进一步探索与实践体现“园本运动文化”的特色课程内容,形成一套“睿智运动”课程的目标、内容、安排。Р(2) 提倡“睿智学习”,围绕幼儿“学习活动”积累和研发经典的学习活动内容,体现时尚、精品、独特的教学风格。Р(3) 以科研引领教研,围绕幼儿园主干课题的研究,检验和完善园本课程内容,实现园本课程实施的规范化和最优化。Р2、实施框架Р园本课程Р教学实践Р 检验和完善Р 规范和优化Р打造教学品牌,体现具有园本特色的课程(以运动为切入口,迁移到学习领域)
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