尤克里里班活动教案⑴

确的持琴方法。通过反复弹奏4个基本音深刻感受尤克里里透亮音色所带来的听觉冲击。尤克里里班活动教案(4)教学目标:1.学习左手手指按弦的方法。2.通过左手手指的爬格子练习,训练手指的按弦能力。教学重点:掌握左手按弦的方法,利用爬格子练习训练左手手指的按弦能力。教学难点:较熟练地进行左手手指的爬格子练习。教学过程:一、介绍左手手指按弦的方法在低把位处,左手手指略微倾斜以接近于垂直指板角度按弦;按弦的位置要尽量靠近品位,不能离品格太远,更不能过了品格,发出的音色清晰干净;各指关节要呈弯曲状,不可僵直或向内弯曲成折指;原则上第一品的琴弦用食指来按,第二品用中指来按,第三品用无名指按。二、左手手指的爬格子练习左手食指、中指、无名指和小拇指依次按下各弦的1234品,目标是训练单个手指的按弦能力。教学反思:学生初步掌握了左手按弦的方法。左手手指的爬格子练习不仅训练了学生手指的按弦能力,培养了吃苦精神,还让他们体会到循序才能渐进、功夫不负有心人的道理。尤克里里班活动教案(5)教学目标:1.巩固左手手指按弦的方法。2.通过左手手指的爬格子练习,训练手指的按弦能力。教学重点:进一步掌握左手按弦的方法,利用爬格子练习训练左手手指的按弦能力。教学难点:熟练地进行左手手指的爬格子练习。教学过程:一、学生示范左手手指按弦的方法在低把位处,左手手指略微倾斜以接近于垂直指板角度按弦;按弦的位置要尽量靠近品位,不能离品格太远,更不能过了品格,发出的音色清晰干净;各指关节要呈弯曲状,不可僵直或向内弯曲成折指;原则上第一品的琴弦用食指来按,第二品用中指来按,第三品用无名指按。二、左手手指的爬格子巩固练习左手食指、中指、无名指和小拇指依次按下各弦的1234品,目标是训练单个手指的按弦能力。教学反思:学生进一步掌握了左手按弦的方法。通过巩固练习提高了学生手指的按弦能力,培养了吃苦精神,深刻体会到循序才能渐进的道理.