发展。,1、根据县人民政府教育督导室的工作要求,每一个月开展对联系学校进行一次定期督导随访活动,督导随访形式视情况而定,参加学校会议、与学校领导及教师谈心、听课、参加学校活动等。指导参与联系学校每年的自评工作,参加教育督导室约请的学校督导工作,负责联系学校自查工作的协调与指导。每学年参加联系学校的综合督导评价,协助并指导学校完成《学校教育督导自评报告》和《学校工作情况汇报》。2、深入学校,深入群众,深入调研、及时发现、及时总结、积极推广联系学校内涵发展、提高教育教学质量的经验。关注教育教学有关的热点问题,把学校好的经验和做法及相关问题及时向督学责任区领导反映,向县教育督导室或县教育主管部门反映,完成教育督导室临时托交的任务。3、我们力争把督导活动要走进课堂听课,深入教师、学生中了解情况,并及时反馈信息。每次到学校进行督导,包括个人随访,我都会及时填写随访检查记录,及时下发整改通知,及时撰写督导报告。也会经常反思自己的工作,及时总结工作经验,将开展督导工作和学校管理的理念、经验、创意汇集起来,针对督导工作和学校管理存在的问题,向县督导室提交改进工作的意见和建议。一学年工作完成后,做好档案整理工作,将联系学校的工作情况分析整理后交责任区存档。4、督学是领导者,也是一个协调者,经常组织校与校之间的交流,特别是带责任区学校到管理有特色、教育教学质量较高的学校参观学习,同时也要请专家、学者给学校把脉。以最大努力,协调不同领域,不同层次的力量,为学校服务,促学校发展。总之,督学工作,牵涉到学校工作方方面面,我们兼职督学,要不断学习国家督导条例,提高自身素质,加强与学校的密切联系,以服务为宗旨,以督学为手段,促进学校发展为目的,推动学校工作及教育工作不断发展,使学校教育教学工作不断提高,使学校变成让群众满意的学校、使学校变成政府放心的单位,同时也为人民政府交一份满意的答卷?2014.12
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