经管类跨专业综合实验教学团队

件平台的维护、维修与保养。(2)组织结构根据上述功能要求,本团队由教学内容(或项目)开发设计队伍、教学资源开发建设队伍、教学组织与实施队伍、教学管理队伍和技术服务队伍等五部分组成。在组织形式上,本团队改变按专业或课程设置教研室的例行做法,采取项目工作室的形式,将来自经济与管理实验教学中心人员、教学院(系)的专业教师、校外的特聘教师、高年级的学生助教结合起来,高度有序地、灵活地,分工协作地、共同完成跨专业综合实验教学工作任务。见图1。图1广东商学院经管类跨专业综合实验教学团队组织架构3.跨专业综合实验教学团队构成目前,在我校经管类跨专业综合实验教学团队中,专业教师112人,来自高年级并在跨专业综合实验课程取得优异成绩的学生助教21人,来自企业界中高管理层的校外特聘教师9人,总计142人。其中,来自我校经济与管理实验教学中心、二级教学院(系)的教师、管理与技术人员计112人的基本信息、功能结构、职称结构、学历结构、专业结构、学缘结构,见表1—表7。表1基本信息一览姓名性别出生年月学位职称学科专业主要工作任务曾小彬女1949.11硕士教授经济学开发设计,教学资源开发建设、教学组织与实施,教学管理任晓阳男1960.1硕士副教授统计学开发设计,教学资源开发建设、教学组织与实施,教学管理刘良惠女1964.4硕士教授会计学开发设计,教学资源开发建设、教学组织与实施,教学管理赵小宁女1965.1硕士副教授管理学开发设计,教学资源开发建设、教学组织与实施,教学管理胡玫艳女1960.8硕士副教授电子商务开发设计,教学资源开发建设、教学组织与实施朱树人男1964.6博士教授信息管理开发设计,教学资源开发建设、教学组织与实施翁世淳男1972.7博士副教授金融学开发设计,教学组织与实施,教学资源开发建设,教学管理吴金椿男1960.11硕士教授物流与供应链管理开发设计,教学资源开发建设、教学组织与实施