象而生动。另外,一个好看的板书一定是简洁的、形象的,并且字迹也是工整的清秀的,可以给学生以很强的启发性和欣赏的价值的,并且也是有助于咱们的学生们对于知识的理解和记忆,同时也能够给学生们以更美好的享受。老师应该要是一位相当细心的保健学生的医师,可以对生活和工作充满了热爱之情,并且源源不断地注入人生不竭不尽的动力源泉。因为一位比较优秀的老师应该要具备有好的角色意识,就好像一个好的演员去演戏是需要我们进入到这个角色本身一样,我们老师站到讲台上的时候去讲课的话同样也需要我们进入到角色。并且能够赋予这个角色相关意识的一位老师,同时要求我们的角色能够深入到我们的学生们的内心深处,去体验自己的学生在当时所产生的那一种感情,从而能够在教学的内容与学习的主体之间去建造起一座相互沟通的桥梁,从而能够使得我们师生的双边的活动相互间做到配合默契,情感也能够相通。我相信,如果我们老师本身就能够“燃烧起对于知?R的渴望”,那么我们的学生们也就能够变得愈加“迷恋”于获取知识的本身。我相信,只要我们能够在教育教学的过程当中做到自然地流露出激情、那么自身的知识和经验积累而得来的授课的技巧都能够在这个过程当中潜移默化地感染我们的学生,从而能够形成我们老师和学生之间那种情感的共鸣和交融。德高为师,身正为范。所以作为老师的我们,本身就应该对自己的言行负更大的责任,我们需要对自己的每一个细节进行注意,我们要能够注意每一个课程,尊重每一堂课,我们每上一节课,都要设想全人类都在倾听,所以我们要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部的智慧来上好自己的一节课,使得“生命和使命”的价值能够得到统一。参考文献[1]肖杰.谈现在的小学数学教育[J].数学教育,1990(5):30-30. [2]王旭教.数学逻辑训练[J].逻辑思维,2012(3):56-57. [3]卓力大.教育者应为[J].教方,2010(4):7-8.
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