教练指导的要求四个主要因素:整体印象组织能力观察及指导能力表达能力整体印象外表:穿着、外形、气质是否象一名教练员;投入程度及一般举止:是否热情投入到教学中来;激励与感染:是否有激励的语言去帮助学生体会成功的喜悦;组织能力组织训练能力,安排装备和分组能力:场地器材的摆设以及分组是否迅速有效。训练的真实性:训练内容的安排是否是在比赛中出现的情况。重组:教练员对于教学中出现的问题及时叫停,予以引导直到队员找到正确答案而重新开始练习的过程。沟通交流认识并找出存在问题:观察位置是否有利,观察的问题是否是主题中的要点。准确诊断主要问题与正确指导:根据主题要求是否一针见血找到问题所在,并通过正确指导引导队员得到正确答案。进展是否依据队员能力:安排的练习是否根据受授课的对象的实际能力。训练的难度要适中,要给予适当的挑战。了解明白主题对于所授课的主题是否清晰明白:这是教练员指导的最重要环节,它是教学成败的骨架。清晰的语言表达:语言是否流利,语速是否抑扬顿挫,声音是否洪亮,用词是否准确,语言是否简单有效等。正确的示范:对于青少年教学正确的示范非常重要,队员对于直观教学接受很快。
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