情,什么叫失去,什么叫得到,什么叫快乐,什么叫痛苦,看着刘伟如此淡定,如此艺术,如此美妙的音乐,你觉得我们有权利不开心?有权利不满足吗?从现在开始我们所有看到刘伟先生的朋友们,应该从今天开始感到幸福、满足。”青年文摘2012年2月下半月期24页而是什么让刘伟这么成功,从心理学的角度来分析就是“自卑感及其补偿”刘伟10岁的时候因为触到了高压电从小失去双臂,自己的足球梦想破灭了,自己身体上的不足使得他产生了自卑感,这个自卑感是及其正常的,每个人都会过多过少的有一些自卑,因为世界上没有完美的人。正是因为这样的自卑感使得刘伟积极的去补偿自己的这些身体上的不足,不管过程是怎样的艰辛怎样的痛苦,有了这个推动力,才会那么的努力想要去补偿,想要去成功,。所以在我看来,自卑感与补偿是推动刘伟成功的心理动力。所以刘伟会用脚弹钢琴。也是因为这个原因,刘伟一直努力的去追求优越,这使得他努力去追求更好的未来,去演戏去开音乐会等等。当然,在追求更加优越的时候,结果也会有两面性,一方面,它会激励人去追求更大的成就,使人的心理得到积极的成长,一方面,也会由于追求个人优越而忽视社会和他人的需要,从而产生“自尊情节”使人变得缺乏社会兴趣,妄自尊大。而刘伟就掌握好了这一点。在追求优越结果的时候刘伟并没有产生“自尊情节”,并没有缺乏社会兴趣,妄自尊大。这就是我对待阿德勒“自卑感及其补偿”分析的刘伟的成功。我们可以说,自卑感、追求优越是每个人都固有的。任何人都有自卑,有了自卑人就会努力寻求补偿以摆脱补偿,每个人都具有“补偿的精神上层建筑”,借助这个上层建筑进行着个体在克服自身缺陷方面的生命活动的无意识扩展。从而使得自己走向成功。参考文献:吴结(2012)。阿德勒。广州市:广东教育出版社。黄光国(译)(2005)。超越自卑。北京市:国际文化出版社。叶浩生(主编)(1998)西方心理学的历史与体系北京市:人民教育出版社
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