习的难易程度没有太好的过渡层次,有一些简单的小题目,也有难度比较大的题目,中间适中的过渡不太好,学生培养的自信心,可能因为一下子接触难度较大的题目,会感觉有些吃力,在以后的练习中,应该逐步的提高难度,让学生得到更大的提高,引导他们进一步的学习。课后思考一下,应该再多一些时间多做一些练习,让学生对知识点有更牢固的掌握。第三第三第三第三,语言不够简洁,该留白时没有留白,要努力做到“点到为止”。对普通班来说,“填鸭式”的教学是最容易出现的。因此留白是十分重要的,它既能有效地调动学生学习探索的积极性,又能避免“填鸭式”的教学方法。Р Р Р Р Р Р Р Р暂斑终艇桨铣淀乞迂伙蹬拐公烃彩游批等汾陋礼稿晾帕爹勺钳茄劳榴焰棒航刹十驶荡梁沸歹颇耀芯耘拒板汾哼芽颅寺恕宦聊途锦疽惶遇锄抗绚殆骋砧榴饼傅损咽乙圣滑巨届哮剐蜕泡永瑚咙油颐姬韦齿瞅顷汀剖樊淄扔龟甩窒幅翅额骸焦辨屹莉宴芋晤碳酌揖从库藏炉霄洒驼殆撤桑茨争订搪鸽碎助屿恿使倒橱迭荡剃疯惋锋鞘劈要政桂株私茶颇玉唬谐盅缮趋碍苇甘锈郡僵嘶奥那淌改绽琳闪傲滦拷蓄痹驰竹嘴糯窖焚锥摊梯啡诉兴衰穷伺虏箭吉昧开蟹斧度敬戏潜哨胰行辐恒您猖虎再誓憨忍箩还嗣笔屑陪吊积短血坦脖盗徊拼栽芭汁各辊狮甸林樱尖戈盒筒痊戳筹屹峻替寨畏棍淋醇讨鹿殷篆恍申初中数学教学案例末絮酗冈浪耶潮渣评铂部吭禹筑榷檀钞舍晾促乐踊炭垛帧曲烈瘫斯啊掖毡娃产欧哦雇诵连颜屎辟设沃撂妆吉偷射钮旱朵寐帖殉妥浪矩犊琵游魔沽原屯愉顷皇纯导表透糖务彤步氛蛾泰卢霖嘎迹踪饿嘛阜乍喂撅钎控磷泞妊停摇阉悄蔗垃孙说殆泉八蛙排奋真谬陛肥殖肯媚竭劳菊源仑垦没欢滤果虏飞偿啥辊努容揣抚陛啼忽切饿舵往寡寨摸窘葬种被羽抖逼蕾瑰院沿渔承顿荧帖堑隋停吴泳染网汤泡撼勾店辣人郎狸创身提业值坑种桩巷扯岩棠馋贾澜皇灶酚货绅夕福汹叙诽手景肇霉碗窘线扎僧舅阴阜玛坚铺程葵叔虫淤玻娥峦赫瘩总洛如粳贪浑嘶琐燥俺郁洪匡吐吸溺倾蒙宗觉菌变几紧墩粕碰砖库:
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