Theenemiesarenotforever.Learningtoturnanenemyintoafriendisagoodwaytograspwin-winstrategy.Step4speakingGroupdiscussion:iftheyhaveachance,asagroup,toopentheirownrestaurant,whatwoulditbelike?Thisisanopenquestion,studentswouldbeallowedtosaywhatevertheyhavethoughtof.板书设计Unit2HealthyeatingPeriod5UsinglanguageListening:consultationReading:cooperationSpeaking:ordingtowhattheyhavediscussed.教学反思自我反思并结合评委给出的评论进行如下总结缺点:板书的字不好看,而且板书写的太轻。口语表达不流畅,一些地方有错误;发音不精准不优美。指令应该更清晰更简洁,语速应该快慢结合有停顿。老师的话不该多,应该把说话的机会多留给学生。下课时间记忆有误差,课堂时间有待加强。站姿不端正,音量不够大,气场不强。音量在402这样大的教室里应该比平时更大一些。准备不够充分不够用心,导致幻灯片放映没有达到预期效果。组织小组讨论,应该让学生用英语进行讨论。需要思考的一个问题:小组探究如何更合作化、更有效化。评课时学到的内容:一堂课最好的效果是融为一体,不要让每个环节分离割裂。而很多时候不能融为一体并不是设计问题,而是在于过渡语言是否过渡的恰当。优点:课前对学生的预测多样,方法和题目有备胎,这点很重要。也就是在设计时预测到学生的多种反应可能,并针对各种可能性做好准备。要先有教学设计再有导纲和教学课件,这是最合理的程序,在这点上这次感觉很受益。
全文预览
