,监控食堂的卫生。 4.合理配制好办公室、教室及其它生活场所的电灯,重视师生的办公学习生活场所整洁,采光条件,注重公共卫生及厕所的保洁,保证校园内无卫生死角。(四)多层面、全方位,开展环保教育活动 1.大力开展宣传,促进全社会环保意识发展。设立环保宣传栏,各班级要设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、图书室、电教多媒体设备、校园网系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日等,组织主题宣传活动。 2.学科渗透深化环境教育,引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题,正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系;帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能,养成有益于环境的情感态度和价值观;鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动,成为有社会实践能力和责任感的公民。 3.以综合实践活动为载体,认真开展环保实践活动。鼓励学生积极参与社区组织的环境调查,环保宣传和监督活动,让学生在实践活动中感受、体验、内化。 4.发动学生宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,结合学生实际,开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。 5.树立绿色育人的思想,倡导绿色升学率。做好工作总结,注重实效长效 1.加强环保教育工作总结交流。在校园网中宣传关于环境教育的方针政策。 2.做好环保档案的整理工作,学校档案室和各部门要加强档案管理,对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、优秀教案、录像等资料要妥善管理。总之,我们要通过开展创建“绿色学校”活动,使全校师生树立环保理念、倡导绿色消费、促进资源节约,提高绿色教育水平;让学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容;师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动;使校园更加清洁优美,文明健康,清新宜人,创设一个真正绿意融融的“绿色学校”。
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