展观和党的基本路线、方针、政策了解掌握的情况;对市场经济知识、法律法规知识了解掌握的情况;对党建、党史和中国近、现代历史知识掌握的情况;对本职工作业务知识熟悉程度的情况。(3)运用理论解决实际问题的能力:运用理论观察、分析、思考和解决改革和建设中的现实问题的能力;坚持科学发展观,结合实际创造性地开展工作的能力;运用理论改造客观世界的同时,自觉改造主观世界,树立正确的世界观、人生观和价值观的能力,做到言行一致。4、学习考核的方法程序党员干部学习情况的考核,由所属党支部进行组织,每半年进行一次,具体时间党支部自行安排,一般按以下程序进行:(1)个人述学:党员干部对自己学习的情况进行汇报和自我评价。述学内容包括在职自学、参加党支部理论学习、党校学习的情况,学习体会和成果,存在问题等。(2)群众评学:按照民主、公开的原则,通过召开座谈会、发放评学表等方式,在一定范围内让干部群众对党员干部学习知识、运用理论的情况进行民主评议和测评。(3)组织考学:采取调阅干部个人学习档案,检查党支部学习记录,查阅读书笔记、撰写的调查报告、与党员干部本人和群众个别谈话等方式,年终由上一级党组织抽调有关人员进行考核。5、学习考试考核结果的评定和运用(1)考试考核结果的评定:考试情况,用优、良、中、差或百分制来评定成绩。(2)考试考核结果的运用:考试考核的结果要向党员干部本人反馈,并按干管权限报上一级党组织备案。把考试考核结果与年终评选优秀、选拔使用干部挂钩。(3)建立党员干部个人学习档案:个人学习档案应包括参加各种学习情况、平时学习考试成绩、参加党校学习培训的鉴定、年度考核结果、重要理论学习成果等。6、有关要求(1)提高认识,党员干部把抓好学习作为加强党员干部队伍建设的一项根本任务来完成,正确处理好工学矛盾,确保学习时间。(2)组织领导,对党员干部的学习考核工作在党(工)委的领导下,由党支部负责组织实施
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