ostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.C:Whydon’tyoutalktoyourparents?D:Youshould......E:Whynot.........?B:Thankyou!4、小组在班上表演对话。全班同学用鼓掌的方式给予鼓励:OK,OK,youaregood!5、练习反馈教师在大屏幕上呈现一幅图画,同学看图说出里边人物的问题并提出建议。6、总结本课所学的知识点词汇:toomuch,enough,allow,hangout,fight,wrong,midnight.句型:----What’swrong?----IhavetostudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.----Whydon’tyoutalktoyourparents?7、作业布置回家询问家人朋友的问题和困难,给他们一些建议。五、板书设计WhatshouldIdo?Youshould……..词汇:toomuch,enough,allow,hangout,fight,wrong,midnight.Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?句型:Whydon’tyou...?Whynot...?Homework:Askyourfamilymembers’problemandgivethemsomeadvise教学反思:本节课总体感觉不是很成功,没有达到预期效果,主要存在以下问题有待提高:现代教学媒体电子白板的操作和运用还是不够熟练;课堂教学活动形式组织欠佳,教师不能适时调动学生的学习兴趣和学习的积极性课堂上教师包办代替学生过多,没有注重知识的生成过程学生主体地位依然没有突出;教学重难点不够明确,课堂气氛不够活跃,学生参与度不高教师基本功不够扎实,英语口语不够流利,课堂用汉语教学,不能给学生营造很好的语言学习氛围。
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