的为全校科研工作服务的服务意识、还要具有不计较个人得失的奉献精神,还需要有较强的组织协调能力和较系统的知识结构,才能够做好专利的管理工作和专利的转化工作。作为专利的设计人要和一线的专利管理工作者一样,积极地为自己设计的专利产品能够得到转化而做好相关准备,如尽量生产出自己设计的产品的样品、尽量为消费者提供免费试用、随时能够为产品的转化提供技术支持等。作为一个学校的专利高层管理部门,应该适当调整专利成果从授权到转化过程中的各个环节的奖励资金的分配,尽量兼顾专利管理部门、专利管理人员、专利设计人等在专利转化过程中起到关键作用的部门和人。这样就能充分调动各环节工作人员的工作积极性,就能在一定程度上促进专利成果的转化成功率。再者,要想提高高职院校的专利转化率,学校的专利管理部门应该充分利用专利代理机构。对于专利权人来说,取得专利权以后,能否成功地实施或通过转让而实施其专利技术是取得经济效益的关键。由于专利代理机构从事专利申请的代理工作,对于专利技术的发明点及其专利保护范围了解较透彻,对于可转让的发明技术信息来源多,而且由于同工矿企业联系密切,横向联系渠道畅通,比较了解对发明技术的需求情况。这些优势使专利代理人在促进实施中能起到独特的作用。专利代理机构还可以接受一方当事人的委托,办理专利许可的有关事务,专利权人或受让方都可委托专利代理。专利代理机构的这些优势都是高职院校里的专利管理工作者所无法超越的。高职院校的专利实施之路起步较晚,还有很多地方需要时间和实践的检验。我们相信在广大高职院校的专利管理工作者的共同努力下,高职院校的专利管理工作会发展得更好,专利实施之路也不会离我们太远。参考文献: [1]黄华,马敏.加强政产学研合作,促进高校专利成果转化[J].农业图书情报学刊,2010,(6):203-206. 作者简介:尚恩广(1981-),男,辽宁大连人,馆员,主要研究方向:科研管理。
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