解。(5)作品要求:1、作品要求构思新颖,符合科学性、实践性,具有可操作性。要有一定的科技含量。2、小发明要源于生活实践,种类不限,可以是改进原有的功能或增加新的功能,也可以自己发明。小发明作品充分体现学生动脑、动手的能力,教师或家长在学生制作过程中可以进行指导,但不得包办代替。3、结合环保教育,可以利用一些废旧物品作材料,变废为宝,进行设计、加工、制作,作品能有一定实用价值。4、作品形式不限。例如改进小玩具、小工具、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。四、评分标准:比赛采取百分制:1.创新性。(20分)作品立意要新颖,是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力,体现作者的想像力和创造性。2.科学性。(20分)作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理,使用无损于健康和道德;充分体现科技含量;材料上更节省,性能上更优越,使用上更方便,副作用更少;有的作品虽然没有同类物品可比较,但可以从技术原理体现出更简单,更美观,更省料,更方便使用;充分利用新方法、新技术创作作品。3.艺术性。(20分)作品应该是小学生身边的科学,是改进日常生活中经常接触到的东西,不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有较高的艺术水平,可视性强,有一定的收藏和保存价值。4.实用性。(20分)作品的目的是为了应用更方便,作品应尽可能接近生活、生产实践,能够解决实际问题,有可预见的经济效益和社会效益。5.节约性。(20分)作品应该是充分利用废旧物品、材料制作,应充分体现节约思想和环境保护意识。五、奖项设置:本次活动按分数高低(中、高段各5名),前十名授予“十佳小发明家”称号。温馨提示:5月9日周一下午统一上交报名表,并到教导处抽取比赛序号。衡阳县江山学校小学部“十佳小发明家”比赛报名表班级姓名参赛作品设计理念江山学校小学部2018年4月2日
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