学生也需要亮剑精神

己从死学知识,变为活学活用。有的同学老师讲什么会什么,讲什么会什么,考试中一碰到没见过的题目立刻就傻眼了,其根本原因就在于平时学习不会独立思考问题、没有独立解决问题的能力。这些同学身上缺少的正是一种“亮剑”精神——敢于突破、敢于创新的进取精神。五、团结一心、集体至上的爱班、爱校精神是一种“亮剑”精神。历史证明,英雄往往以集体的形式出现。李云龙在他的毕业论文中写道:“一个优秀的集体,应该具有培养英才的土壤。”我想这样的土壤是每一粒土凝聚在一起才能发挥它最优的品质。团结就是力量,每个成员都有一种豪气当头,都有一股势不可挡的爆发力和强大的凝聚力,才能铸就一个团队惊人的生命力。《亮剑》中说:“即使倒下,也要成为一座山、一道岭!”这是何等的气魄!我们学生也要学习这种“亮剑”精神。每到冬季,为了加强锻炼,临汾一中的课间广播操便改为密集型跑步。这是一个培养学生团结精神的好机会。我们每个同学作为班集体的一份子,学校的一份子要热爱集体,也爱学校,因为自己的表现直接影响着集体的形象。每个同学都是学校的形象大使,每个同学都紧密地团结在一起,就会使一加一大于二。如今,我班同学进步很大,跑步从最初的松散零乱,改变为如今的整齐划一,雄壮有力,一切都有赖于同学集体意识的加强。在学习上,我们要教导学生互相帮助,要明白帮助别人就等于帮助自己,大家团结起来进步得会更快。我们每个人的力量可以壮大集体,同样集体的强大又可以带动我们每个人获得更大的成功。今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。作为学生,要认识到团结的力量,都要有一种“亮剑”精神——团结一心、集体至上的爱班、爱校精神。以上是本人对“亮剑”精神应用在教学工作中的几点理解和思考。总的来说,针对现在学生可能出现的种种问题,要从思想道德上加以引导。作为教师,无论是学生的学习、生活,还是集体活动,都可以有意地渗透“亮剑”精神的教育,因为——学生也需要“亮剑”精神。