当代高中生需要吃苦精神吗

难点Р重点：正确认识吃苦的内涵与外延Р难点：将吃苦精神落实到学习生活中去。 РР【课前准备】Р辩论赛人员的落实与资料的查找；pptР【教学过程】Р教学内容Р教师活动Р学生活动Р设计Р意图Р一．导入Р1、展现一道人生的选择题：如果不考虑客观现实的要求和限制，不考虑父母的期待和要求，不考虑周围人的目光与评论，遵从内心真实选择，你会愿意过以下哪种人生呢？Р 奋斗的一生、努力的一生；Р佛系的一生，随遇而安的一生Р举手表决并阐明观点РР引入话题，激发学生的兴趣Р 二、展开：主题活动Р1、组织辩论赛：当代高中生需要吃苦吗？Р2、认真聆听学生观点；Р3、总结归纳并点评Р学生辩论并且倾听Р1、在辩论中发现大家存在的错误的吃苦观2、引发大家的思辨，在别人的辩论中，引发自己对问题的理性思考Р三．深入Р提问：1、你觉得自己的学习生活苦吗？Р2、你爸爸妈妈觉得你学习吃苦吗？Р3、你们觉得我（老师）认为你们吃苦吗？Р4、吃苦有用吗？Р学生思考并回答Р帮助学生澄清错误的吃苦观：苦不仅仅是身体之苦、环境恶劣之苦、物质贫乏之苦、勤劳之苦，世界上的苦千千万万，现代学生的苦更多地指：脑力之苦、竞争之苦、比较之苦、努力无效之苦、迷茫之苦、无助之路、焦虑之苦Р四．启示РР教师总结：Р生活不需要自讨苦吃，苦是生活的底色，所以不管你觉得应不应吃苦，愿不愿意吃苦，你都得吃苦。Р2、吃苦是有用Р讨论：Р1、吃苦是成功的充分条件，必要条件，还是充要条件？Р2、如何吃苦还是有效的？Р总结提炼，突出班会教育目标РР结论РРР吃苦可以让我们的学习变得更加优秀；Р吃苦可以让我们能力更加强大；Р吃苦可以让我们的心灵更加平和和充实；Р因此让我们学会吃苦，让我们的生命变得充实而厚重Р阅读奋斗的人生和佛系人生的诠释；Р一起朗读《朗读着》札记：Р生命的意义是如此厚重，无论我们怎么样全力以赴都不为过，因为我们生而为人！！！Р提炼并升华主题