题研究计划,搜索课题研究相关资料,增强学习和研究意识,在日常的教育教学中实施研究,把课题研究落实到每一项具体工作中。3、安排本学期学生阅读的内容和活动。4、布置校园阅读环境,出好校园墙报宣传栏,布置好墙柱古诗词。5、充实好各班图书角。四月份:1、启动举行学校2012年度读书节,举行开幕式。2、开展捐赠图书、阅读手抄报、经典诵读故事征文活动。3、开展古诗词配画评选活动。五月份:1、继续举行学校2012年度读书节活动。2、开展教师绘本讲述比赛。3、举行“亲子阅读“专题研讨会。4、举行“好书推荐会”活动。六月份:1、举行2012年度读书节闭幕式。2、进行学生各项活动表彰。3、评选书香班级和阅读之星。4、表彰课题组优秀教师。5、总结本学期课题工作情况。七——八月份:1、总结上半年的课题工作。2、安排学生暑假阅读活动,要求各班根据实际情况向学生推荐暑假阅读的书籍,并要求学生根据自己阅读的书籍摘抄好词好句、写阅读感受和体会,制作阅读记录卡等。九月份:1、收集学生暑假阅读作业,评选优秀作业。2、开展一二年级亲子阅读活动。3、开展三——六年级班级阅读交流汇报课活动。十月份:1、班级阅读专题板报比赛活动。2、阅读知识竞赛活动。3、课题组交流活动。十一月份:1、各班经典诵读过级。2、写读书笔记。引导学生把书本上精彩的字、词、句、段、篇以采蜜集、阅读赏析、书签、读书卡片等多种形式记录下来,以丰富写作素材。3、开展读书交流会。以班级为单位,利用每周阅读课,组织“我喜爱的一篇文章(一首好诗、一个好故事)、”“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”活动。形式可以是:故事会、班级读书会、演讲会、朗诵比赛赛等;十二月份:1、课题组交流会。2、各班阅读晨会小结。元月份:1、2、3、4、2013年2月22日本学期课题工作总结。表彰在阅读活动中表现突出的学生。收集本学期课题相关资料。安排学生寒假阅读活动。
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