得锻炼对你的爸爸有哪些影响呢?学生阅读教材,小组讨论交流。学习锻炼的注意事项和原则教师边讲边演示:要注意适度,怎么数自己的脉搏。学生观看,并学会教师的示范。三、活动巩固新知10’为爸爸设计运动方案教师列举总结学生得出的结论并加以补充。抢答、判断、表演。从理论上升到实践,以达到教学目的。四、教师小结。5’关爱爸爸健康,重视体育锻炼帮助学生制定锻炼计划表交流感想。课堂小结(教学活动结束时,老师对活动的总结和活动意义的提升):同学们,作为家庭的一份子,我们有责任和义务关心关怀我们的父母,爸爸作为家庭的顶梁柱,他的健康要引起我们的高度重视。让我们行动起来,喊爸爸来锻炼吧! 板书设计:第二十课我喊爸爸来锻炼一、说说“将军肚“二、中年男性的特点1、概念35-60岁2、生理特点3、心理变化三、体育锻炼好1、对运动系统2、对心血管系统3、对呼吸系统4、对神经、内分泌及其他系统四、注意事项和锻炼原则1、锻炼前检查、了解健康状况2、选择适宜的项目、运动强度和合理安排锻炼时间3、防止过劳或意外损伤4、定期进行全面的身体健康检查五、适合中年人的运动项目教学小结(反思)我们的教学是为学生服务的,我们的教材也是为学生服务的,因此,我本课的设计是以学生为中心,帮助学生解决生活中的实际问题。通过这堂课的教学,让学生懂得关心父母的身体健康,并且能够扮演一个小老师的角色,懂得科学锻炼的原则和常识,为爸爸打造合适的锻炼计划。但是在授课过程中自己还有一点小小的困惑:如何将专业性、科学性较强的知识,采用通俗易懂的方法传授给学生呢?在今后教学中还需要不断地探索,很好地解决这一问题。对其他使用该活动老师的建议(如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题):此活动学生数量、男女比例无太大影响,需要注意的是对于学生给爸爸制定出的锻炼计划,要严格遵循体育锻炼的原则和注意事项,并且能够督促爸爸按照计划来锻炼,以达到良好的课程效果。
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